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簡介:淺談“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”,思想品德課教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生答問的藝術(shù)初探,關(guān)于如何對小學(xué)語文課堂學(xué)生答問進行評價,心理健康課的幾種教學(xué)方法,課堂答問藝術(shù)摭談 doc,案例教學(xué)在教育心理學(xué)教學(xué)中的運用,心理電影賞析在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用,案例教學(xué)法在心理健康教育教學(xué)中的運用探討,體驗式教學(xué)在《大學(xué)生心理健康教育》中的意義及運用,論語文教師課堂答問的修養(yǎng)。
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