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簡介:學習型教師團隊建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展,加強基地教師培訓促進教學質(zhì)量提高,【可編輯】我國學校多元化學生評價體系構(gòu)建的原則和實踐探索 ,建立 學習型 教師團隊,教師團隊建設(shè),加強青年教師培養(yǎng)促進教學質(zhì)量提高
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